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Encourager l’alphabétisation précoce par le jeu

Pour que tous les enfants soient prêts à lire

“Les choses apprises sans joie sont vite oubliées”
– Vieux dicton finlandais

Pour les enfants, jouer est une des meilleures façons d’acquérir les compétences nécessaires pour apprendre à parler et à lire. Jouer aide les enfants à penser de façon symbolique : une règle devient une baguette magique, aujourd’hui devient un moment dans le temps où les dinosaures existent, un compagnon de jeu devient un astronaute qui explore l’espace.

À travers le jeu, les enfants réalisent qu’une chose peut en remplacer une autre. Cela aide aussi les enfants à comprendre que les mots écrits représentent de vrais objets et de vraies expériences.

Jouer à faire semblant aide les enfants à penser de façon symbolique et à développer les compétences nécessaires pour parler.  Quand les enfants jouent à la marchande ou font semblant d’être un animal, ils décrivent ce qu’ils font. Ils s’entraînent à transformer leurs pensées en mots.

Le jeu dramatique aide à développer les compétences de narration lorsque les enfants inventent une histoire qui décrit ce qu’ils sont en train de faire. Cela les aide à comprendre que les histoires se déroulent selon un ordre particulier : d‘abord, ensuite, enfin.

Jouer à faire semblant permet aussi aux enfants de mettre en scène des situations de la vie, de confronter leurs angoisses et leurs peurs et d’utiliser leur imagination pour résoudre des problèmes.

Le jeu aide les enfants à sentir qu’ils ont accompli quelque chose et développe leur estime de soi. Cela les motive pour essayer de nouvelles activités et ne pas renoncer quand quelque chose a l’air difficile.

Plus le jouet est simple, plus l’apprentissage qui se met en place est complexe.

Les blocs de bois · La peinture · Le jeu dramatique · Le sable · L’eau ·
La pâte à modeler · Les puzzles · Faire la cuisine

Types d’apprentissages qui ont lieu pendant le jeu :

  • Imagination
  • Relation spatiale
  • Taille, forme, poids, équilibre, hauteur, profondeur
  • Compter, classer par familles
  • Résolution de problèmes
  • Coopération
  • Coordination œil-main
  • Jeu de rôles
  • Expression culturelle
  • Concepts mathématiques et scientifiques
  • Développement social
  • Développement musculaire
  • Confiance en soi
  • Créativité
  • Suivre des consignes

➤  Chanter pour lire !
(Singing Through Your Day)

➤  Encourager l’alphabétisation précoce par le jeu
(Building Early Literacy Through Play)

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(Read to Me: Read Aloud Tips for Parents)

➤  Quel type de livres pour mon bébé ?
(What Kind of Book?)

➤  Préparer tous les enfants à lire avec la bibliothèque
(Every Child Ready to Read @ Your Library)